今週から科学哲学について扱います．対象として高校普通科の1年生を想定しています．はじめに科学とは何かということについて考えます．
ワークブックにある生き物を分類します．あらかじめ，動物の名前を書いたカードを用意しておくと作業がしやすいです．ワークはグループで行った方が，いろいろなアイディアが出るので面白く，発展性があります．ワーク1の作業を始めると，生徒は中学校で動物の分類を学んでいるので，すぐに脊椎動物と無脊椎動物に分けることができます．ここで，他の分け方はないかと声かけをしてください．「食べられるものと食べられないもの」，「海に住むものと陸に住むもの」というように分けることが多いようです．
ワーク2では，ワーク1での分類を三段論法により説明します．そうすると，脊椎動物と無脊椎動物に分ける方法以外では，大前提が成り立たないことに気付く生徒が多いと思います．三段論法は推論の方法として非常に強力なツールなので，大前提から考えさせることの重要性を伝えてください．
ワーク3ではほ乳類の中のイルカのような，外見や生息域が他のものと大きく異なるものに気付かせ，その理由を考えさせるようにします．時間があれば，問に対して三段論法により仮説を立てるさせると良いトレーニングになると思います．
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