１９０５年は，アイシュタインは３つの論文を提出し，その３つの論文がそれぞれ新しい物理学の扉を開いたことから，奇跡の年と呼ばれています．光量子仮説は量子力学につながっていきます．アインシュタインは光は波の性質をもった粒子であると表現していますが，ファインマンは，「光は粒子と波の両方の性質をもち，そのどちらでもない」と表現しています．
詳細は「『高校生のための物理学』6.3.3.光量子仮説」を参照してください．
『高校生のための物理学』6.3.3.光量子仮説
日曜日, 8月 23, 2020
このブログを検索
YouTube
Translate
ブログ アーカイブ
-
▼
2020
(285)
-
▼
8月
(31)
- 『高校生のための物理学』2.7.3.等速円運動の加速度
- 『高校生のための物理学』2.7.2.等速円運動
- 『高校生のための物理学』6.4.5.水素の線スペクトルの説明
- 『高校生のための物理学』6.4.4.水素原子のエネルギー準位
- 『高校生のための物理学』6.4.3.水素原子の半径
- 『高校生のための物理学』6.4.2.ボーアの原子模型
- 『高校生のための物理学』6.3.4.電子（粒子）の波動性
- 『高校生のための物理学』6.3.3.光量子仮説②コンプトン効果
- 『高校生のための物理学』6.3.3.光量子仮説
- 『高校生のための物理学』6.3.2.X線
- 『高校生のための物理学』6.3.1.光電効果
- 『高校生のための物理学』6.2.7.結合エネルギー
- 『高校生のための物理学』6.2.2.半減期
- 『高校生のための物理学』6.2.1.放射性崩壊と放射線
- 『高校生のための物理学』6.1.7.陽子と中性子の発見
- 『高校生のための物理学』6.1.6.原子番号と同位体
- 『高校生のための物理学』6.1.5.原子の構造
- 『高校生のための物理学』6.1.3.電気素量の測定
- 『高校生のための物理学』6.1.2.電子の比電荷③磁場による偏向
- 『高校生のための物理学』6.1.2.電子の比電荷②電場による偏向
- 『高校生のための物理学』6.1.2.電子の比電荷①J.J.トムソンの実験
- 『高校生のための物理学』6.1.1.電子の発見
- 『高校生のための物理学』5.8.電磁波
- 『高校生のための物理学』5.7.9.変圧器
- 『高校生のための物理学』5.7.8.振動回路
- 『高校生のための物理学』5.7.7.インピーダンス②RLC並列回路
- 『高校生のための物理学』5.7.7.インピーダンス①RLC直流回路
- 『高校生のための物理学』5.7.6.共振回路
- 『高校生のための物理学』5.7.5.コンデンサーのリアクタンス
- 『高校生のための物理学』5.7.4.コイルのリアクタンス
- 『高校生のための物理学』5.7.3.交流における抵抗での消費電力
-
▼
8月
(31)
-
うなりはドップラー効果などでも問われることがあるので，理解を深めてください．また，音さに針金を巻くと音が低くなることは，常識として知っておきましょう． テキスト ワークブック
-
重心を求めるときは無闇に公式を利用しようとせずに，簡単に求める方法はないかと考えてください 考えるポイントは， 物体の対称性を考える． 物体をいくつかの部分（質点）に分けて考える． 平面状の物体をくり抜いた残りの部分の重心を求める問題では，くり抜く前の重心の位置のまわりの力の...
-
『 理系標準問題集 物理 』（駿台文庫）の問題番号103を解説してほしいというリクエストがあったので，解説します． 図のように，$xy$平面内で扇形コイルOPQO（中心角$\frac{\pi}{2}$）を，原点を中心として角速度$\omega$で回転させます．$x>0の...
筋ジストロフィーの高校生，宇宙を学ぶ
物理シミュレーション
万有引力シミュレーション
0 件のコメント:
コメントを投稿