動画を参考に,分流器や倍率器の抵抗の大きさや接続についても考えてみてください。
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6月
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- 『高校生のための物理学』5.5.4.様々な電流がつくる磁場
- 『高校生のための物理学』5.5.3.アンペールの法則
- 『高校生のための物理学』5.5.2.磁場の強さと透磁率
- 『高校生のための物理学』5.5.1.磁場
- 『高校生のための物理学』2.6.7.重心
- 『高校生のための物理学』2.6.6.剛体が静止し続ける条件3すべり出す前に倒れる条件
- 『高校生のための物理学』2.6.6.剛体が静止し続ける条件2壁に立てかけた棒
- 『高校生のための物理学』2.6.6.剛体が静止し続ける条件1
- 『高校生のための物理学』2.6.5.偶力
- 『高校生のための物理学』2.6.4.剛体にはたらく平行な力
- 『高校生のための物理学』2.6.3.力のモーメント
- 『高校生のための物理学』2.6.2.力のつりあい
- 『高校生のための物理学』2.6.1.剛体にはたらく力
- 『高校生のための物理学』5.4.8.非オーム抵抗の接続
- 『高校生のための物理学』5.4.7.コンデンサーを含む直流回路
- 『高校生のための物理学』5.4.6.ホイートストンブリッジ
- 『高校生のための物理学』5.4.5.キルヒホッフの法則
- 『高校生のための物理学』5.4.4.電池の内部抵抗
- 『高校生のための物理学』5.4.3.電流計と電圧計の内部抵抗(抵抗の測定)
- 『高校生のための物理学』5.4.3.電流計と電圧計の内部抵抗
- 『高校生のための物理学』5.4.2.電圧降下と合成抵抗
- 『高校生のための物理学』5.4.1.直流回路
- 『高校生のための物理学』2.3.8.空気の抵抗
- 『高校生のための物理学』2.3.7.浮力
- 『高校生のための物理学』2.3.6.水圧
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- 『高校生のための物理学』2.3.4.弾性力
- 『高校生のための物理学』2.3.3.摩擦力
- 『高校生のための物理学』2.3.2.垂直抗力
- 『高校生のための物理学』2.3.1.重力
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6月
(30)
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ボーアの原子模型 は 水素の線スペクトル を説明するために生み出されました.化学の理解にもつながるので,ボーアの仮定を整理して理解するようにしましょう. ボーアは, 振動数条件 と 量子条件 の2つを満たすような力学の模型を考えて水素原子の構造を説明しました.ボーアの仮定の...
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まず 運動量はベクトル であることを思い出しましょう.運動量を変化させる量である 力積 もまたベクトルです.ベクトルなので成分に分けて,各成分ごとの量が保存するということを考えることもできます.あわてて, スカラー である 運動エネルギー と混同しないように気をつけてください....
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電磁誘導の問題では, 力の向き と 電流が流れる向き , 電位 が高いのはどちらかに注意する必要があります.特に電位については,発電する部分の電流の流れだけで考えると間違えやすいので, 発電する部分を電池 だと考えて,回路に電流が流れ出す点に注目してください.また,回路中に電位...

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