2.2.確認テスト
Translate
このブログを検索
C16
YouTube
ブログ アーカイブ
-
▼
2023
(531)
-
▼
7月
(65)
- C16高校物理 4.1.10.波の式で表す定在波
- C16高校物理 4.1.9.定在波(定常波)
- C16高校物理 4.1.8.波の干渉
- C16高校物理 4.1.6.波の式と位相
- 高2物理2023 2.3.8.空気の抵抗
- 高3物理2023 5.5.7.ローレンツ力の利用
- C16高校物理 4.1.7.波の進む向き
- 高2物理2023 2.3.7.浮力
- C16高校物理 4.1.5.波の式
- 高3物理2023 5.5.6.ローレンツ力
- 高2物理2023 2.3.6.水圧
- 高3物理2023 5.5.5.電流が磁場から受ける力
- C16高校物理 4.1.4.ある位置での振動を表す波の式
- 高2物理2023 2.3.5.圧力と気圧
- 高3物理2023 5.5.4.様々な電流がつくる磁場
- C16高校物理 4.1.3.空間での広がりを表す波の式
- 高2物理2023 2.3.4.弾性力
- 高3物理2023 5.5.3.アンペールの法則
- C16高校物理 4.1.2.横波と縦波
- C16高校物理目次 4.波
- C16高校物理 4.1.1.波とは
- C16高校物理 3.4.3.理想気体の内部エネルギーと2乗平均速度
- 高2物理2023 2.3.3.摩擦力
- 高3物理2023 5.5.2.磁場の強さと透磁率
- C16高校物理 3.4.2.気体分子の平均運動エネルギー
- 高2物理2023 2.3.2.垂直抗力
- 高3物理2023 5.5.1.磁場
- C16高校物理 3.4.1.気体分子の運動と圧力
- 高2物理2023 2.3.1.重力
- 高3物理2023 5.4.8.非直線抵抗を含む直流回路
- C16高校物理 3.3.2.熱力学第2法則
- 高3物理2023 5.4.7.コンデンサーを含む直流回路
- C16高校物理 3.3.1.熱力学第1法則
- 高3物理2023 5.4.6.ホイートストン・ブリッジ
- C16高校物理 3.2.6.断熱変化
- C16高校物理 3.2.5.気体のモル比熱
- C16高校物理 3.2.4.気体の状態変化と内部エネルギー
- 高3物理2023 5.4.5.キルヒホッフの法則
- C16高校物理 3.2.3.気体の状態方程式
- 高3物理2023 5.4.4.電池の内部抵抗
- C16高校物理 3.2.2.ボイル・シャルルの法則
- 高3物理2023 5.4.3.電流計と電圧計の内部抵抗
- C16高校物理 3.2.1.気体の圧力
- 高3物理2023 5.4.2.電圧降下と合成抵抗
- C16高校物理 3.1.5.温度と内部エネルギー
- C16高校物理 3.1.4.熱運動と状態変化
- 高3物理2023 5.4.1.直流回路
- 高3物理2023 5.3.電流
- C16高校物理 3.1.3.熱量保存則
- 高3物理2023 5.3.6.半導体〜5.3.9.大規模集積回路
- C16高校物理 3.1.2.熱の仕事当量
- C16高校物理目次 3.熱
- 高3物理2023 5.3.5.電流と仕事
- C16高校物理 3.1.1.熱とは
- 高3物理2023 5.3.4.電気抵抗の温度変化
- C16高校物理 2.7.15.角運動量保存則
- 高3物理2023 5.3.3.オームの法則
- C16高校物理 2.7.14.いくつかの天文現象について
- 高3物理2023 5.3.2.導体内部での自由電子の運動
- C16高校物理 2.7.13.宇宙速度
- 高2物理2023 2.2.運動の法則 確認テスト
- 高3物理2023 5.3.1.電流
- C16高校物理 2.7.12.万有引力の位置エネルギー
- C16高校物理 2.7.11.万有引力の法則
- C16高校物理 2.7.10.惑星の運動(ケプラーの法則)
-
▼
7月
(65)
-
目次 物理学とは 物理学とは何か?高校物理を学ぶための準備など 力学 運動の表し方や運動の法則,仕事と力学的エネルギー,運動量,剛体,力のモーメント,円運動,単振動,万有引力など 熱 熱量保存則,三態変化,気体の状態変化,気体がする仕事,熱機関,熱力学の法則,気体分子運動論な...
-
『 理系標準問題集 物理 』(駿台文庫)の問題番号103を解説してほしいというリクエストがあったので,解説します. 図のように,$xy$平面内で扇形コイルOPQO(中心角$\frac{\pi}{2}$)を,原点を中心として角速度$\omega$で回転させます.$x>0の...
-
熱はエネルギーの1つの形態である という考えに至るまで,先人たちがどのように熱を考えたのかを学びましょう.カロリック説のように熱を流体として考えると, 熱量保存則 や 比熱 , 熱容量 を考えやすくなります. ジュールの実験 は大学入試における頻出問題です.また滝のような...
0 件のコメント:
コメントを投稿