弦を伝わる波の速さについては，「『高校生のための物理学』4.2.5 弦を伝わる波の速さ」を参照してください。
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弦を伝わる波の速さについては，「『高校生のための物理学』4.2.5 弦を伝わる波の速さ」を参照してください。
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- 『高校生のための物理学』2.1.11 重力による加速度
- 『高校生のための物理学』4.3.11 くさび型空気層による光の干渉
- 『高校生のための物理学』2.1.10 等加速運動する物体が進んだ距離
- 『高校生のための物理学』2.1.8 平面上を運動する物体の加速度
- 『高校生のための物理学』2.1.7 加速度
- 『高校生のための物理学』2.1.6 速度の合成と分解
- 『高校生のための物理学』2.1.5 相対速度
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- 『高校生のための物理学』2.1.4 等速直線運動
- 『高校生のための物理学』4.2.4 弦の振動
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- 『高校生のための物理学』2.1.2 瞬間の速さ
- 『高校生のための物理学』2.1.1速さ
- 『高校生のための物理学』2.6.6 剛体が静止し続ける条件3 「物体がすべり出す前に倒れる条件」
- 『高校生のための物理学』4.3.14 レンズ
- 『高校生のための物理学』4.3.4 光速の測定
- 『高校生のための物理学』4.3.5 光の反射と屈折（光学距離）
- 『高校生のための物理学』4.3.9 ニュートンリング
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『 理系標準問題集 物理 』（駿台文庫）の問題番号103を解説してほしいというリクエストがあったので，解説します． 図のように，$xy$平面内で扇形コイルOPQO（中心角$\frac{\pi}{2}$）を，原点を中心として角速度$\omega$で回転させます．$x>0の... -
熱はエネルギーの1つの形態である という考えに至るまで，先人たちがどのように熱を考えたのかを学びましょう．カロリック説のように熱を流体として考えると， 熱量保存則 や 比熱 ， 熱容量 を考えやすくなります． ジュールの実験 は大学入試における頻出問題です．また滝のような...
筋ジストロフィーの高校生，宇宙を学ぶ
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